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懂職業規范、守職業道德、具工匠精神、受企業歡迎——高職生有了職業素養證

作者:無錫日報    文章來源:無錫日報    點擊數:1479    更新時間:2018-11-15

    史上最難就業季?畢業就失業?年輕人何去何從?每逢招聘季,這樣的字眼就會在不少年輕人的腦海中“蹦跶”,然而,無錫南洋職業技術學院的畢業生卻一點兒也不擔心。手拿畢業證和職業素養優秀證入職的他們深受企業歡迎。
  去年底,無錫保時捷中心計劃到學院招聘50多名學生,卻被院領導告知,學院相關專業的畢業生已經被多家大型企業“搶”走了。出現用人單位到學院“搶人”的盛況,還要從該院畢業生手中的“職業素養證”談起。這張證書究竟是怎么回事?它又是如何吸引用人單位的?日前,記者就此進行了探訪。

  行業反饋引反思: 實施職業素養教育

  在高校招聘會上,手拿畢業證和職業素養證書的南洋職業技術學院畢業生顯得與眾不同。這份職業素養證書是由學院頒發的,分為優秀、良好和合格三種。該院每年近1700名畢業生,必須拿到這張證書才能順利畢業。
  在民辦高校尚不多見的職業素養證書,顯示了南洋職業技術學院對學生職業素養培養的重視程度。而這來源于多年前學院開展的一項調研活動。
  2011年—2012年學院在調研中了解到,有些用人單位對畢業生存在的行為習慣差,缺乏職業道德,團隊合作能力弱等方面存在不足表示不滿。還有用人單位直白地表示,他們要招的人技能可以培養,但并不歡迎不懂職場基本規范的畢業生。南洋職業技術學院副院長王剛告訴記者,2008年學院細分專業,汽車工程管理學院在當年成立。2011年該學院的首屆學生面臨畢業,實習期間卻有幾位學生因為幾十元的實習工資差距就選擇到工資稍高的另一家單位工作。這讓他們頗感震驚與痛心。
  基于調研了解的情況,全院展開了一系列的教育思想大討論,反思在育人過程中職業素養教育的缺失。“大學是學生成長的重要階段,高等職業教育普遍進行知識傳播和能力培養,卻忽視了學生入職之初需要的良好職業素養。學院十分重視將行業對人才的需求與育人目標契合,統一了加大職業素養教育的意見。但是職業素養看不見摸不著,老師們又就‘怎么教’和‘是否教得了’展開了激烈探討。2013年,學院一邊探索一邊開始實施職業素養教育,到如今已經構建了職業素養教育體系。這正是來自當初社會用人單位提出的要求!蓖鮿偺寡。

  一張證書背后:一項職業素養鑄造工程

  一直以來學院在培養學生過硬的專業技術能力的同時還注重培養他們良好的道德品質和工匠精神。學院副院長王剛介紹,自2013年學院推行職業素養教育以來,在實踐中不斷改進教育教學理念、方法,逐步打造了一套以職業態度、職業規范、職業道德和敬業精神四大要素為教育核心的職業素養鑄造工程。該工程以“12256”育人體系為架構,即以“學會做人”為一個目標,以“養成良好個人行為習慣、提升職業素養”為兩條主線,通過兩項特色舉措、五個展演平臺、六項常規活動,全院上下齊抓共管加強學生的適應企業、適應社會的基本職業素養教育。在實施過程中,學院在國家規定的學業學分之外專門設置了24個職業素養學分,包括課堂禮儀等在內的“基本素養教育活動”以及崗位實習等組成的“職業素養教育活動”兩類。
  去年9月起,南洋職業技術學院將職業素養培育上升成為與學科教育并駕齊驅的人才培養體系之一,有教師、輔導員以及行政人員三支力量參與實施!拔覀兗褐ν瑫r聯合了眾多學院式企業,把學生職業素養教育滲透進他們日常的學習、生活中。學生的正課和早晚自習都有行政人員進行整體檢查,早晚課安排專業老師輔導!蓖鮿傉f。建筑工程與藝術設計學院大二學生張宇介紹,早晚課成了他們練習專業技能和了解市場行業情況的好時機,他們每天都能比上其他職院的老同學多3個多小時練習,這對他們將來入職必然大有裨益。

  多年教育結碩果:學生在進步老師動力足

  職業素養教育在南洋職業技術學院實施6年,效果如何?學院頒發的職業素養等級證含金量幾何?從校園中學生的點滴行為,畢業學生的感受以及用人單位的反饋中或許能找到答案。
  上周四晚上8點,南洋職業技術學院航空旅游學院的教室里燈火通明。烹飪專業老師吳義鵬指導學生認真地練字、畫著簡筆畫,為學習裝盤做準備。吳老師解釋說:“經過我的介紹,學生了解到裝盤藝術也進入了百姓就餐的需求之列。本學期開始,我們把裝盤作為培養學生職業素養的一部分內容!痹谒磥,學院的職業素養教育正通過如此點滴的積淀,讓學生身上發生不一樣的變化。
  南洋職業技術學院智能裝備與信息工程學院黨總支書記房禹明顯感受到,學院在職業素養教育中進行跟進,近年來校園里校風、學風都有了明顯改觀。“你能看到學生上課前主動將手機放入教室的手機袋,學生進食堂吃完飯后都自覺收走餐具將餐桌處理干凈。這些雖是小細節,但他們良好的習慣必然轉化為個人特質,進而在工作中形成良好的職業素養。學生的進步就是我們不斷堅持做好職業素養教育的動力!蓖跣Х遄2015年從南洋職業技術學院畢業后一直在無錫保時捷中心擔任市場專員。工作以來他表現優異,連續獲評優秀員工。他把自己在職場的優秀表現歸功于母校持續開展的職業素養教育。
  前不久,南洋職業技術學院的“12256”職業素養鑄造工程還獲評了“2018年無錫職業院校學生職業素養提升創新項目”。王剛表示,希望在學院不懈努力下,南洋職業技術學院的學生成為干一行愛一行,懂得職業規范,堅守職業道德,具備工匠精神,愛好廣泛,受企業歡迎的職業人!。惔嘿t、素馨)

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