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航旅學院圍繞課程建設開展主題教研活動

作者:王佳    文章來源:航旅學院    點擊數:281    更新時間:2020-6-10

2020年5月29日,航旅學院開展了以“圍繞課程建設,探討如何提升課程教學效果”為主題的教研活動,外聘專家於實教授、組織人事部副部長郭春燕、航旅學院黨總支書記劉德宏、教學副院長陳蒙以及全體專任教師參加了此次教研活動。

陳蒙副院長指出,航旅學院的老師們近兩年取得了一定的成績、收獲了很多的成果,過程中既有艱辛的付出、更有成功的喜悅西藏十一选五-欢迎您。今天的會議,希望通過四位老師的經驗分享,給其他老師一點啟發、一點引導。

2019年,鄒雷與程兩位老師帶隊參加全國空乘職業技能大賽并獲得了三等獎。此次,鄒雷老師作為代表發言,她將這次的比賽經驗歸結為三點:天時、地利、人和西藏十一选五-欢迎您。在此之前,這樣的比賽已經停辦幾年,今年剛恢復我們就能參加,所謂天時;學生能在院部的模擬航空艙進行實境操練西藏十一选五-欢迎您,可謂地利;院領導在人力、物力、財力等全方位的支持西藏十一选五-欢迎您,達成了最后的人和西藏十一选五-欢迎您。這次比賽經歷,將會成為空乘專業高質量發展的寶貴財富。

鮑渭明老師的“思政元素融入專業課程的教學設計”,則是從課程思政為何要融入教學西藏十一选五-欢迎您、融入什么兩方面進行了總結。從學情角度看,我們的學生多數都是從中職到高職,綜合素質有待提高,課程思政即是從學情以及烹飪專業學生的就業方向所決定的西藏十一选五-欢迎您,融入的則是高星級酒店的考核制度西藏十一选五-欢迎您,并導入技能模塊、崗位要求。

盧常艷老師對去年成功申報“無錫市精品課程”的經驗進行了分享西藏十一选五-欢迎您。她將此次申報成功首先歸功于平時的積累,對于課程始終保持激情,注重對學生作品的保存,最后把這些整理后進行可視化展示。其次西藏十一选五-欢迎您,是能讓評審人員在申報材料中看得到任課教師的真實成果。第三,就是要注意平時的多寫多練,提升自己的表達水平。

吳義鵬老師介紹了“新課程的開發與建設經驗”。吳老師從烹飪美學課程的開發理念、目標西藏十一选五-欢迎您、設計思路進行了介紹,強調把烹飪美學融入西餐和中烹的制作當中,把學生培養成德技雙馨的人。

四位老師的經驗分享后,參會的各位老師進行了交流討論西藏十一选五-欢迎您。大家認為此次主題教研活動非常有意義,都應在自己的專業領域找對方向,形成自己的特色西藏十一选五-欢迎您。

最后,於教授進行了點評指導。她指出,首先,本次活動是從“點-線-面”三個維度的綜合性交流和展示,每一位老師的主題發言都有值得學習和借鑒的內容。在自己的教學領域內西藏十一选五-欢迎您,每一位老師都是天才西藏十一选五-欢迎您西藏十一选五-欢迎您,都可以通過自己的努力讓課程提升、讓自己成長、讓學生成才西藏十一选五-欢迎您。其次,教師是一個職業西藏十一选五-欢迎您,更是塑造心靈的事業。不論學生處于什么層次、能力如何,老師都應盡己所能給學生傳授生存的本領,讓每一位學生都能有相對的進步和成功。第三,在教與學的互動中,教師有示范性、學生有向師性,每一位教師都是學生模仿、學習的對象西藏十一选五-欢迎您,因此,我們的老師要將自己“立”住,以個人的師德魅力感染西藏十一选五-欢迎您、帶動每一位學生。第四西藏十一选五-欢迎您,職業教育要求學生具備素質能力西藏十一选五-欢迎您、知識能力、技能能力,我們每一位老師都要關注國家對老師對課程的要求西藏十一选五-欢迎您,努力讓課程思政與思政課程相向而行,把職業道德、職業規范、工匠精神融入到教師教學、學生學習中。努力將勞動教育融入日常教學西藏十一选五-欢迎您,促使“勞”“技”合一西藏十一选五-欢迎您。堅定的開展課程改革,因材施教,以“教會”學生為主要目標,“以賽定教、以證定教、以技定教”。最后,希望每一位老師為自己的成長確定好目標,從上“別人的課”到上“自己的課”西藏十一选五-欢迎您,讓自己在某個領域成為行家,真正的成就自我!

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